服务热线:400-811-9908
课程总库-详情页

英国高等教育的历史、现状与发展趋势

3 个评价    共 3 集    0 个可下载附件

主讲老师:刘宝存

播放次数 468

立即试听

  •  

    英国高等教育的历史、现状与发展趋势

    主讲人:刘宝存

    课程简介

        历史悠久、文化底蕴深厚的英国拥有着雄厚的高等教育实力,牛津大学和剑桥大学排名世界名校前列,吸引着全世界优秀青年的目光。英国高等教育创立的导师制和寄宿制被各国大学采纳,上个世纪60年代以来的高等教育改革,使其教育质量和国际化程度仅次于美国,成为海外学生向往的留学圣地。中国的大学要走向世界,博采众家之长,英国高等教育是值得研究和借鉴的重点对象。在本课程中,刘宝存教授介绍了英国高等教育的学制基础、管理体制基础、早期的改革成就,重点介绍了英国高等教育的现状,包括英国高等教育的结构、招生、本科生教学、研究生教育、大学教师的招聘与管理等,同时也分析了英国高等教育存在的问题和其改革趋势。

    课程时长

        122分钟

    录制时间

        2009年11月

    课程提纲

      一、英国高等教育的制度基础

       1.英国高等教育的学制基础

        a.学制概述

        b.学前教育

        c.初等教育

        d.中等教育

        e.继续教育

       2.英国高等教育的管理体制基础

        a.英国的政治与教育行政运作

        b.中央教育行政机构及其职能

        c.英国地方教育行政机构及其职能

        d.咨询审议机构和附设机构

        e.各种社会团体

      二、英国高等教育的历史发展

       1.高等教育的产生

       2.19世纪英国大学教育的大发展

       3.新大学的建立和双重制的形成

       4.20世纪80年代末的改革

      三、英国高等教育的现状

       1.英国高等教育的结构

        a.水平结构

        b.学校类型结构

        c.形式结构

       2.英国高等学校的招生

       3.英国高等学校的本科生教学

        a.学位与课程

        b.教学与学习 

       4.英国高等学校的研究生教育

        a.学位与学制

        b.入学条件

        c.研究生课程

        d.导师的作用

        e.科研工作

        f.学位论文与答辩

       5.英国高等学校的教师

        a.教师的类型

        b.教师的限额、比例和招聘

        c.教师的使用和培养

        d.教师的晋级

        e.教师的工资

        f.教师的退休

       6.英国高等教育的管理

        a.英国高等教育行政

        b.英国高等学校的内部管理

      四、英国高等教育的改革与发展趋势

       1.英国高等教育的特点

        a.保守主义

        b.较大的自主权

        c.导师制与寄宿制

       2.英国高等教育存在的问题

        a.经费短缺

        b.高等教育经费渠道单一化,对公共资金的依赖日益严重

        c.高等教育缺乏活力,与社会的联系不够密切

        d.高等教育发展缓慢,与现代社会的客观要求不相适应

       3.英国高等教育的改革趋势

        a.改革高等教育的管理体制,加强中央政府的统一领导

        b.完善高等教育经费的分配办法,鼓励多渠道的资金来源

        c.密切高等教育与工商界的联系,强化高等教育为经济和社会发展服务的功能

        d.扩大高等教育入学途径,增加高等学校学生人数

  • 课程类目

    高等教育  >  比较教育  >  国外教育改革
  • 了解教师

    刘宝存

    刘宝存,男,汉族,1964年生,山东菏泽人,教育学博士,教授、博士生导师,现任北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院院长。主要研究领域为比较教育、高等教育、教育政策与管理,代表著作有《美国研究型大学本科生教育重建》、《世界一流大学的形成与发展》、《国际视野中的大学创新教育》、《大学理念的传统与变革》、《现代高等教育原理》等,主持国家级教育规划课题、教育部教育专题研究项目多项,在《比较教育研究》、《外国教育研究》、《中国高教研究》等多家核心期刊上发表论文百余篇。