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中小学生养成教育的理论与实践

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主讲老师:关鸿羽

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    中小学生养成教育的理论与实践

    主讲人:关鸿羽

    课程简介

        养成教育既包括正确行为的指导,也包括良好习惯的训练,即行为习惯的训练、语言习惯的训练和思维习惯的训练。

        重智育轻德育,只抓孩子的学习,完全忽略了习惯的培养;抓学习也只抓知识,不注意学习习惯的训练等等,这些做法都会影响孩子良好习惯的养成。培养孩子的良好习惯,应加强言语上的说服教育,突出语言的情感性、科学性。要以理服人,切忌讽刺、挖苦;要简练、深刻,切忌唠唠叨叨;要有情感性,切忌空话、大话;做到“事先备课”,切忌盲目性;切忌脱离实际,要符合孩子年龄特点。在以身立教上,应以行导行、以德育德、以才培才、以趣激趣、以美求美、以情动情、以性养性等。

        在讲座中,关鸿羽教授以理论为线,以生动鲜活的实例为点,把养成教育这一大主题讲得十分形象活泼,相信能让听者受益良多。

    课程时长

        147分钟

    录制时间

        2009年6月

    课程提纲

        一、养成教育的基本理论

            1.养成教育有利于孩子成才、成人

            2.习惯是一种顽强的巨大的力量,它可以主宰人生

            3.习惯不同,人的机遇就不同

            4.目前孩子存在着“十小”问题

            5.养成教育有利于社会进步

            6.养成教育在德育中的位置

            7.素质教育与养成教育

            8.习惯的概念

            9.习惯的特征

            10.习惯的形成因素

            11.养成教育必须赋予新时期的内容和要求

            12.不要忽略了智慧性习惯的培养

        二、养成教育的内容

            1.养成教育的内容要规范化

            2.养成教育内容要细目化    

            3.养成教育的内容要序列化 

        三、养成教育的途径

            1.家庭教育与学校教育要一致 

            2.学校、家庭与社会教育要一致

            3.道德选择能力

        四、养成教育的方法  

            1.德育姓德不姓智       

            2.方法要适合学生,必须树立正确的学生观

            3.训练法

  • 课程类目

    基础教育  >  学生管理  >  学生发展理论与实践
  • 了解教师

    关鸿羽

    著名教育专家,全国家庭教育专家讲师团首批专家。曾任北京教育学院教育管理室主任,中央教科所兼职研究员,北京师范大学客座教授,中国家庭教育学会理事等。他潜心于学术研究,成绩斐然,教育专著有《家庭教育学》、《教育就是培养习惯》、《如何提高孩子的学习成绩》、《提高智力的方法》等30余部。先后在中央电视台、中国教育电视台等主讲教育节目,并开设《关教授教育漫谈》,《关老师谈家教》专题节目,在29个省(直辖市)100多个城市作家庭教育报告,深受欢迎。曾被评为北京市劳动模范,并作为教育界的先进人物代表在中南海受到党和国家领导人的接见,新华社、《人民日报》、《人民教育》都曾专文报道过他的事迹。