学校德育热点探析
主讲人:周之良
课程简介
德育工作要按照“三贴近(贴近实际、贴近生活、贴近未成年人)”的原则改进,从生活实际出发,引导学生尝试解决生活中的矛盾冲突,帮助学生在生活实践中铸就良好品德。德育切忌“三脱离”。做好学校德育工作,同时要处理好几个关系:多元与主导的关系、古今中外的关系、权利与义务的关系等。
周之良教授经历丰富,对教育尤其是德育有着深刻的理解,他坚决反对不分优劣的传统文化热,痛恨教师体罚学生,提倡教育民主、师生平等,重视学生的实践体验教育活动。虽近耄耋之年,但他思想仍然十分敏锐开放,对教育存在的问题和“怪现象”,仍严加批判谴责。尤令人敬佩的是,他从2008年开始,坚持在新浪写网络博客,对社会和教育的热点问题发表自己的看法,其忧国忧民的满腔热忱令人感动,而其勇于尝试新事物接受新事物、贴近生活的思想理念和工作态度更给我们深刻启迪。
课程时长
150分钟
录制时间
2009年4月
课程提纲
前言:
1.按照“三贴近”的原则改进德育工作
2.从生活实际出发
3.引导解决生活中的矛盾冲突
4.在生活实践中铸就良好品德
5.防止“三脱离”
一、多元与主导的关系
1.人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强
2.社会主义核心价值体系
二、古今中外的关系
1.传统文化热的背景和隐忧
2.历史传统与革命传统
3.民族传统与世界文明
4.对外开放与西化、一体化
三、权利与义务的关系
四、教为主导与学为主体的关系
五、德育与教学的关系
六、知与行的关系
七、德育与社会环境的关系
了解教师
周之良,现任中国高教学会学习科学研究分会会长,曾任北京青年政治学院院长、北京师范大学党委书记。主要研究方向:教育、德育、学习。著有:《德育新论》、《思想道德修养》等。曾6次获北京市“灵山杯”优秀报告奖,1995年被评为全国优秀教育工作者,2001年获北京市高校教育教学一等奖。