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开展学校德育的思考与实践

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主讲老师:王建宗

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    开展学校德育的思考与实践

    主讲人:王建宗

    课程简介

        报告中,来自北京市第十四中学的王建宗校长将围绕中小学德育这个话题,带领学员进行理性思考,并进行实践智慧的交流。报告的重点是强调形成道德目标的思想方法,开展道德实践的实践智慧。在突出重点的基础上,以道德认识与实践,知与行的统一,启发德育工作者对德育工作进行系统的实践。报告中所阐述的思想,是基于哲学的、伦理学的、教育学的理论的提炼;报告中所交流的实践智慧,是报告人与所在学校的实践工作者集体智慧的结晶。

    课程时长

        146分钟

    录制时间

        2012年3月

    课程提纲

        前言:关于道德与德育关系的阐述

        一、学校德育目标的确定

            1. 道德规范的层次性

            2. 学校德育目标的确定(学校实践层面)

            3. 德育目标的可视化

        二、把握道德规律育德

            1. 德育要遵循认识规律

            2. 德育的内省与外化

        三、以德育途径指向目标

            1. 开展学校德育,要围绕学校、家庭、社会三方面展开

            2. 学校德育要通过管理育德、课程育德两方面的途径展开

            3. 德育工作更应该是一种精神存在

        四、以学校德育的实践方法增效

            1. 学校道德教育方法:言教、身教、榜样、奖惩等;

            2. 学校道德修养方法:学习、立志、躬行、自省等。

            3. 以人为本的德育——知情意行

  • 课程类目

    基础教育  >  学生管理  >  学生德育
  • 了解教师

    王建宗

    北京第十四中校长、党总支书记,北京市人大代表。其院校及学术团体兼职有:国家教育行政学院兼职教授、中国教育学会中小学整体改革委员会学术主任、北京师范大学教育管理学院兼职教授、教育部小学校长培训中心兼职教授。学术成果有:心理教育专著《架设心桥》、《临床教育学》(日文版,合著);在《国家教育行政学院学报》、《中国教育报》、《中小学管理》等报刊发表论文上百篇,并为专栏撰写随笔。多次获得“北京市先进教育工作者”、“市普教系统先进工作者”、“德育先进工作者”等荣誉称号;2006年,在中央教育科学研究所等三家单位联合组织的“首届全国中小学校长评选”活动中获“卓越校长”称号。