善用遗传特质因材施教

善用遗传特质因材施教

主讲人：胡亚萍

课程简介

    本课程旨在帮助幼儿园园长认识并了解遗传特质理论，使其能够帮助幼儿教师在日常的工作中学会了解孩子的遗传特质，并以此为根据进行因材施教，提升幼儿园教师的业务素质，从而促进孩子们的健康成长。 在本课程中，主讲人从孩子的遗传特质出发，阐述如何认识并了解遗传特质特征，从九向度等方面加以阐释，并针对遗传特质提出符合个体差异的施教策略，对幼儿园园长及老师有很大的启发。

    胡亚萍强调，孩子的生理、智能、行为存在来自遗传的个别差异，表现为先天气质。幼儿教师和家长要学会用九向度理论评量孩子们的先天气质，及时发现其潜能，并根据其遗传特质因材施教。幼儿园园长及教师要正确看待遗传特质，树立正确的儿童观、教师观、家长观和教育观。

课程时长

    131分钟

课程提纲

    一、从案例认识“遗传特质”

        1．哈佛大学的实验

        2．了解先天行为的个别差异

    二、遗传特质的影响

        1．亲子互动环环相扣

        2．师生关系的互动

        3．同伴关系的关联

    三、如何了解遗传特质

        1．及时发现潜能

          （1）儿童观

          （2）教师观

          （3）家长观

          （4）教育观

        2．了解遗传特质的方法

          （1）气质评量

          （2）皮纹检测

    四、如何看待“遗传特质”

        1．评量、重视遗传特质

        2．正确看待遗传特质

        3．善用遗传优势

    五、结论及建议