职业教育中的素质教育和人才培养模式创新

职业教育中的素质教育和人才培养模式创新

主讲人：余祖光

课程简介

    在经济全球化背景下，年轻人不可能再终生从事一种职业；尤其是社会地位不高的，职业变换就越快。而掌握“核心能力”则能使员工较快地适应新岗位、新技术，这就要求在对员工的职业培训中强调素质教育，坚持以人为本，促进其全面发展。

    在职业教育中，素质教育强调的是以工作价值观为导向，培养学生的职业综合能力。从“尊重劳动、尊重劳动者”这一基础价值观出发，职业教育要在课堂教学、活动课等内容中对学生进行工作价值观教育，同时要加强对教师的工作价值观教育。

    “工学结合、校企合作”的人才培养模式要求职业学校既要加强对学生的基础性学习、技能的训练，让他们掌握更宽广的职业生涯基础能力；也要注重对学生的专业性应用、职业性工作的训练，即既要给他们“提供通用的、迁移能力强的技能，以满足转岗和终身学习的需要，同时也要为他们提供职业专门化技能，以满足现实工作的需要”。以“校企合作”为依托，让企业文化进入校园，实现企业文化与学校文化的共通。职业教育人才培养模式的创新很大程度上是在“工学结合”的具体施教中，是在“专业课中的项目教学法、综合实训、顶岗实习、毕业展示与技能大赛、评价”的具体操作中。
  
课程时长

    167分钟

录制时间

    2009年12月

课程提纲        

     一、问题的提出——趋势、要求与差距

        1．劳动市场变化新趋势

        2．应对与要求

        3．差距      

     二、素质教育——以工作价值观导向培养职业综合能力

        1．相关概念

        2．研究与借鉴

        3．工作价值观教育的实验研究与成果

    三、人才培养模式——校企合作、工学结合

        1．校企合作工学结合中的原则和培养目标

        2．企业文化与学校文化共通

        3．专业课中的项目教学法

        4．综合实训

        5．顶岗实习

        6．毕业展示与技能大赛

        7．评价