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学习《教育规划纲要》精神,探索高等教育未来

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主讲老师:马陆亭

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    学习《教育规划纲要》精神,探索高等教育未来

    主讲人:马陆亭

    课程简介

        马陆亭依次阐述了当今中国高等教育的现状、问题和发展背景,《教育规划纲要》的基本参考依据,以及追求学校的卓越发展三个方面的话题。

        马陆亭强调,当前我国高校同质化现象严重,不能全面满足蓬勃发展的社会需求,国外有许多高校发展模式值得借鉴。

        马陆亭呼吁高校实行以专业教育为主的通识教育,实现通识教育和专业教育的相融与互补,通过结构化课程建设提升学生的专业能力;加强产学研结合,接收一些有实践经验并符合一定学术标准的企业技术人员到学校工作。

    课程时长

        154分钟

    录制时间

        2010年12月

    课程提纲

        一、当今教育的发展背景

            1.成就和问题并存,转向质量

            2.生存环境发生了很多变化

            3.资源型社会的巨大影响

            4.重点建设模式面临着挑战

            5.独生子女家庭心理的脆弱

            6.办学模式决定教学模式

            7.国际上大学内涵的几点变化

        二、《规划纲要》的逻辑分析

            1.《规划纲要》是国家意志的反映

            2.《规划纲要》需要立足于我国的基本国情

            3.《规划纲要》需要反映国际高等教育的基本规律

            4.高等教育发展政策的逻辑关系

        三、追求学校的卓越发展

            1.不一样的大学

            2.高等学校的分类、结构

            3.后发高校要不同于传统大学

            4.创业型大学成功的启示

            5.如何提高质量,追求每所学校的卓越发展

  • 课程类目

    高等教育  >  宏观管理  >  教育改革与发展
  • 了解教师

    马陆亭

    马陆亭,1963年8月生,教育部教育发展研究中心高教室主任,管理科学与工程专业博士,国际教育与比较专业博士后。主持或参加过国家课题及教育部政策调研任务多项,作为教育部编制组成员参加了《全国教育事业“十五”计划和2015年规划》及《2003-2007教育振兴行动计划》的起草。

  • 第一集 时长:00:51:10
    第二集 时长:00:50:16
    第三集 时长:00:53:05