中等职业教育的理念与实践

中等职业教育的理念与实践

主讲人：翁孝川

课程简介

    本课程重点介绍了翁孝川校长着力倡导的“全纳教育”理念。“全纳教育”强调学校要接纳所有学生，为学生提供公平的教育机会；教师要给予每个学生平等的地位；学生要接纳社会、自然和同伴，理解、尊重老师的劳动，融入集体，实现自我的觉醒。此外，翁校长还提出“以学生的呼声为第一信号，以学生的需要为第一选择，以学生的利益为第一追求，以学生的满意为第一标准”等口号，要求教师真正将学生当作自己的服务对象，蹲下来看学生，改变“冷面孔”和居高临下的姿态，在感情上温暖他们，在人格上尊重他们，在心理上开导他们，在目标上指引他们，在学习上激励他们。同时，学校要组织开展“唤醒教育”活动，在课程设置、教材取舍等环节进行改革，激发学生的学习积极性，激励学生的进取之心。

    在“全纳教育”理念的引领下，衢州中专品牌效应迅速凸显。学校成功的运作模式吸引了外界的目光，青岛、贵州、河北等全国各地政府或教育考察团纷纷来校观摩。中央电视台、中国教育电视台等电视媒体来校拍摄专题片，《人民日报》、《中国教育报》、《文汇报》等多家平面媒体也对学校进行了采访报道。如今的衢州中专已成为衢州市精神文明建设、及对外开放和辐射的重要窗口。

 课程时长

　　162分钟

录制时间

    2010年1月

课程提纲

    一、职业教育具有顽强的生命力

        1．职业教育是国民教育的一个重要类别

        2．职业教育贯穿一个人职业生涯的始终                

        3．职业教育是全民教育、平民教育、素质教育

    二、职业教育是构建和谐社会的基石

        1．职业教育为构建平安社会作出重大贡献

        2．职业教育为构建和谐家庭作出重大贡献

        3．职业教育为建设新农村作出重大贡献

        4．职业教育为建设人力强国作出重大贡献

    三、职业教育是开放教育、国际教育

        1．职业教育不是封闭式教育

        2．职业教育是融合社会的教育

        3．职业教育是生存教育

        4．职业教育是融合国际的教育

    四、职业教育是薄弱教育、弱势群体

        1．职业教育还没有形成完善的体系

        2．职业教育还没有形成氛围

        3．职业教育生存能力还很差

        4．职业教育还没有得到广泛认可

    五、职业教育应树立新的学生观

        1．学生是教师的感恩对象

        2．学生是教师的尊重对象

        3．学生是教师的接纳对象

        4．学生是教师欣赏的对象

    六、职业教育教学改革的关键问题

        1．为什么要进行教学改革

        2．怎样进行教学改革

    七、中职学校如何开展校企合作

        1．校企合作是职业教育必由之路

        2．职业教育要讲政治  

        3．职业学校校企合作之路

    八、努力提高职业学校的吸引力

        1．提高教师的成就感和危机感

        2．振奋师生的精神状态

        3、积极改变学校的显性文化

        4．努力营造学校运动力

        5．广泛宣传学校的经验