教师教育科研的基本程序

教师教育科研的基本程序

主讲人：吴颖惠

课程简介

    本课程是由海淀区教育科学研究所所长吴颖惠主讲的题名为《教师教育科研的基本程序》的专题讲座。主要内容有四点：一、研究对象的问题化——真实问题选择；二、研究问题的课题化——问题分析归因；三、研究方法的灵活化——方法综合多样；四、研究成果的显性化——成果提升固化。

课程时长

    49分钟

录制时间      

    2008年4月

课程提纲

    一、研究对象的问题化－真实问题选择

        1. 教育研究的本质

        2. 教师研究起步于问题

        3. 以问题为导向

        4. 区分不同类型的教育问题

        5. 问题的类型

    二、研究问题的课题化－问题分析归因

        1. 什么是课题

        2. 课题类型

        3. 课题研究设计

        4. 研究假设

        5. 课题研究方案制定

        6. 确定课题研究方向与重点

    三、研究方法的灵活化－方法综合多样

        1. 教育研究方法是多样的    

        2. 研究方法与研究类型

        3. 倡导有效教师科研

        4. 课题研究的过程记录

    四、研究成果的显性化－成果提升固化

        1. 课题成果总结

        2. 研究报告的结构

        3. 调查报告的结构

        4. 实验报告的结构

        5. 研究工作报告的结构

        6. 成果的重要特点

        7. 研究成果的主要形式

    总结：教师的教育研究