大学理念与高校社会责任

大学理念与高校社会责任

主讲人：陈厚丰

课程简介

    本课程简明扼要的梳理了高等教育三大职能——教学、科研、服务社会的职能演变历史，列举了各个时期的历史代表人物及其观点，以及各种观点产生的不同时代背景，使我们对高校职能的发展过程有了清晰的认识。陈厚丰研究员阐述了高等教育职能的演进顺序及其关系，提出了当代中国高等教育的社会责任及履行职责需要注意的事项，为我们进一步了解高等教育使命提出了宝贵的建议。

课程时长

    50分钟

录制时间

    2011年5月

课程提纲

    一、大学理念与高校职能的历史演变

        1．传授知识与单一教学职能时期（12世纪－18世纪末）

            （1）纽曼

            （2）赫钦斯

        2．发展知识与“两职能”时期（19世纪初－19世纪中叶）

            （1）洪堡

            （2）弗莱克斯纳

        3．传播知识、发展知识、服务社会与“三职能”时期（19世纪中叶以来）

            （1）范海斯

            （2）德里克·博克

            （3）克拉克·克尔

    二、高校职能的演进顺序及其关系

        1．高校职能演进的趋势

        2．高校三大社会职能

        3．高校三大社会职能的关系

    三、当代中国高校的社会责任

        1．出人才，培养拔尖创新人才和高级专门人才

        2．出知识，发展并创新科学技术

        3．出成果，积极为国家及区域经济社会发展服务

        4．出思想，成为引领社会前进的“灯塔”

        5．出道德，成为社会的“良心

     四、履行社会责任时应注意问题

        1．厘清三大职能的关系并有所侧重

        2．根据类型和层次合理界定并承担起其社会责任

        3．高校能够和必须承担的社会责任是有限的和有边界的

        4．高校在承担社会责任时应当坚持“若即若离”的原则