弘扬中华优秀文化，促进科技发展及人才培养的思考

弘扬中华优秀文化，促进科技发展及人才培养的思考

主讲人：王越

课程简介

    本报告是由中国科学院院士、中国工程院院士、北京理工大学名誉校长王越教授为国家教育行政学院第三十期高校中青年干部培训班所作的专题报告，报告题名为《弘扬中华优秀文化，促进科技发展及人才培养的思考》。在报告中，王越教授从人和社会的发展关系、社会和文化之间的关系、中华文化存在的意义和中国哲学思维的特点精辟地讲解了报告的主题。报告的具体要点有：一、人类社会与文化发展进化的简述；二、中华优秀文化的个人认识；三、中华高等教育发展思考——高等学校是弘扬中华优秀文化的重要单位；四、中华智慧（含美德）发挥的大小实例，等。报告的录制时间为2008年9月11日。

课程时长

    172分钟

录制时间

    2008年

课程提纲

    一、人类社会与文化发展进化的简述

        1．人类社会是宇宙中极其复杂开放巨系统，具有非常复杂多层次动态的自组织机能，其最基础和核心因素是“文化”（文明）

        2．人类世界文化有待发展

    二、中华优秀文化的个人认识

        1．中华文化源远流长，博大精深具有强大生命力

        2．中国优秀的道德伦理文化和哲学文化

        3．中华文化的超越性及和谐性

    三、中华高等教育发展思考——高等学校是弘扬中华优秀文化的重要单位

        1．高等学校的顶层定位应以“生要文化基地”为基本内涵，以弘扬各校优秀校园文化凝练集成的校园（校训）为顶层发展切入点，促进科学可持续发展。

        2．高校的发展贵在准确科学定位形成特色为核心策略，“特色”←等价→某领域，某剖面的不可代替性。

        3．高校教职员队伍建设应以高文化素质结合高业务能力的不断提高符合“中华文化”中对教师的要求为目标作到“身教重于言教”为人师表。

        4．高校（尤其是理工重点院校）应不断了解中华复兴中对科技发展的战略需求，进而确定本身学科的重要发展方向和切入点。

        5．实现科学新发现和重要技术创新的核心要素—高校培养优秀人才永恒深层次要素。

    四、中华智慧（含美德）发挥的大小实例

        1．具有深层次“中华文化”支撑的“改革开放”思维给中国仍至全世界带来的影响（含冲击文化单边主义）非常巨大，是发展中国家发展的范例，打破了由发达国家主导的世界格局

        2．二战后中国东北老百姓在非常艰难的生存条件下收养和善待一批日本孤儿

        3．中国发展核武器的战略决策充满“有”“无”转化的高超智慧和人道主义和为民的伦理道德观，以及在科技工程人员努力忘我工作的过程成功体现

        4．凌峰教授抢救香港刘海若的对立统一整体及辨证系统观支持下的科学医疗方案

        5．钟南山院士治疗SARS患者，矛盾对立统一的医疗方案

        6．中国航天工程对中华复兴综合效应——体现中华智慧的系统综合性

        7．中国的和平发展观正日益被世界逐步接受认同（中国不谋求霸权，永不称霸） 
        8．空中预警雷达研制成功是破美国技术封锁论近期范例