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课程改革——考验中国教育人 考验中国社会

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主讲老师:刘 坚

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  •  课程改革

    ——考验中国教育人 考验中国社会

    主讲人:刘  坚

    课程简介

        刘坚教授认为2010年以来中央高层领导对基础教育课程教材建设工作非常重视。在本课程中,刘坚教授回顾了十年来义务教育新课程和高中新课程在全国各地的推广情况,认为课程教育改革意义非常重大,但改革历程却异常艰难。刘教授还简要地介绍了《教育部关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》,并结合国内多个地区的教学实践改革,回答了如何推动教育走向可持续发展轨道的问题。

        刘教授强调,校长要提高教育领导力和课程领导力。课程领导力是校长执行力和领导力的核心内容。校长要对课程教材的周期性发展变化有正常的、客观的认识。刘教授认为尽管社会上对课改争论较多,但国内外的多次抽样调查证明了课改后的效果比课改前要好。

        刘教授对课程改革的论述,理论联系实际,注重实证研究,科学性很强,体现出高屋建瓴的气势和特点。

    课程时长

        208分钟

    录制时间

        2010年7月

    课程提纲

        一、新课程十年回顾

          1.义务教育新课程

          2.高中新课程

          3.对新世纪十年课程改革的评论

        二、《教育部关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》

          1.充分认识深化课程改革的重要性

          2.深化课程改革的主要任务

          3.加强课程改革保障机制的建设

        三、如何推动教育走向可持续发展的轨道

          1.影响学生学业成绩的因素分析

          2.国际研究的启示

          3.关于教学改革

        四、尾声

  • 课程类目

    基础教育  >  教学管理  >  课程理论与课程改革
  • 了解教师

    刘 坚

    教育部基础教育课程教材发展中心主任助理、课程处处长、教授,作为义务教育阶段国家数学课程标准研制组负责人和国家基础教育课程改革核心专家组成员,直接参与了我国新一轮基础教育课程改革的研究、咨询和实验组织工作。