高校教师权利救济制度及其完善
主讲人:刘彦博
课程简介
随着我国教育事业的科学发展,教育法制建设的进程不断加快,依法治教、依法治校的制度体系逐步健全。高等学校与教师的法律地位、法律关系呈现新的特点,高校管理方式、用人制度等发生变化,高校管理与教师权益之间出现诸多新情况、新问题。因此,不论是从教育法制建设的层面,还是从教育实践的层面,均需要依法健全完善教师权利救济制度,公平公正、高效快捷地解决、纠正教师与高校的争议纠纷及侵犯教师合法权益的行为,切实保障教师的合法权益,同时也可以促进依法治教、依法治校、民主管理以及和谐校园的建设。
课程时长
97分钟
录制时间
2012年5月
课程提纲
一、教师权利救济的内涵
二、高校教师权利救济的主要途径
1.教育行政申诉
2.人事争议仲裁
3.教育行政复议
4.教育行政诉讼
三、高校教师权利救济制度的不足
1.救济渠道单一
2.救济机构不健全
3.救济受理范围的局限
4.救济正当程序的缺失
四、健全教师申诉制度体系
五、高校校内教师申诉制度的构建
1.高校校内教师申诉制度的实体内容
2.高校校内教师申诉制度的程序机制
3.高校校内申诉裁决意见的效力
4.高校校内教师申诉制度构建的原则
5.高校校内教师申诉制度的实践运作与重要作用
六、完善教师权利救济监督体系
了解教师
刘彦博,中国地质大学(武汉)外国语学院党委书记、副研究员。主要研究方向:教育经济与管理。主要教育类论文与著作:《高校教师的需要特点及其激励研究》 、《高校教师岗位聘任制度的认识与思考》、《对深化高校分配制度改革的认识与思考》、《论加强对高校青年教师的培训教育》 、《我国教师申诉制度研究综述》。科研项目:《人事管理信息系统》,“数字地大工程”项目;《高等学校教师申诉制度研究》,湖北省教育科学“十一五”规划重点课题等。