领先大学的教学策略与方法

领先大学的教学策略与方法

主讲人：沃尔夫冈•赫尔曼

课程简介

    慕尼黑工业大学在2006年德国大学排名中被评为前三名，有14位诺贝尔奖获得者，两万四千名学生，450个专业，三千多名其他的后勤人员，跨学科研究领域扩大，学科架构全面，优势学科主要有全面的工程学科、自然科学、生命科学（特别是动植物科学，包括农业、森林、生态科学、食物科技）、医学和教育领域，始终与以科研推动的产业保持密切的联系，重视与中小型企业加强合作，还率先在德国进行教育改革，推出学生评估和学生甄选的制度。

    大学如果要做到实至名归，需要把教学重点放在提供科学研究的方法上，而不是传授具体的技能上。慕尼黑工业大学在人才培养方面的教学策略和做法有：注意考察高中阶段的学习成绩；对学生尽早进行研究能力培养；为天资优异的学生开辟选修有关课程的快速通道；注重国际交流；博士学位教育更加注重开展跨学科研究；注重校企合作、联合培养；硕士研究生课程逐步实行英语授课。

    现在的大学科研，都有一个争取经费与保持自由创造的研究环境的关系问题要处理。如何处理好这种关系，赫尔曼校长的体会就是，争取经费重要，选择正确的国际合作伙伴更重要。哪些钱可以拿，哪些钱不能拿，什么人给你的钱可以接受，出于什么目的来接受这些钱，这些都是大学科研需要考虑的问题。

课程时长

    25分钟

录制时间

    2010年5月

课程提纲

    一、慕尼黑工业大学的基本情况和办学特色

    二、慕尼黑工业大学的办学特点

        1．跨学科研究领域的扩大

        2．优势学科显著，学科架构全面

        3．始终与以科研推动的产业保持密切的联系

        4．率先在德国进行教育改革，推出学生评估和学生甄选的制度

    三、慕尼黑工业大学在人才培养方面的六点教学策略和做法

        1．注意考察高中阶段的学习成绩

        2．对学生尽早进行研究能力培养

        3．为天资优异的学生开辟选修有关课程的快速通道

        4．注重国际交流

        5．博士学位教育更加注重开展跨学科研究

        6．注重校企合作、联合培养

        7．硕士研究生课程逐步实行英语授课

    四、工作体会：争取经费重要，选择正确的国际合作伙伴更重要