生态校本培训

生态校本培训

主讲人：张国弘

课程简介

    校本培训走进了“十一五”，反思校本培训过去与未来，学校要注重校本培训的生态意义。生态校本培训是指以生态学思想为基础，运用教育生态学的思考方法来构建校本培训的管理支持系统，加强规范环境和社会环境建设，以促进以校为本的培训均衡地可持续发展。

    生态校本培训是针对现行校本培训中存在的“外部管理系统的虚拟性、内部管理系统的真空性、校本培训自我开展的游离性”等问题而提出来的。校本培训是学校发展的中枢和保证，学校应从校本培训所具有的生态特性出发，思考和解决现行校本培训中存在的问题，以创建学校特色，从而促进学校长足发展。

    校本培训的生态建设包含三方面内容：校本培训生态系统构建、校本培训的规范环境建设、校本培训的社会环境发展。在本课程中，张国弘在系统阐述校本培训生态建设理论的同时，还提供了多个学校生态校本培训的案例供大家参考学习。

课程时长

    141分钟

录制时间

    2009年12月

课程提纲

     导言——生态学思想

　　　  1．教育生态学的产生

　　　  2．我国教育生态学研究

　　  　3．生态校本培训的内涵

　　一、生态校本培训的思考

　　  　1．存在问题引起的生态思考

　　  　2．校本培训的生态特性

　　二、校本培训的生之本

　　  　1．校本是教育的新理念，是学校存在的已然

　　　  2．校本是教育的新理念，是学校发展的必然

　　三、校本培训的生态建设

　　  　1．校本培训生态系统构建

　　  　2．校本培训的规范环境建设

　　  　3．校本培训的社会环境发展