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争当“大老虎”，培养“小老虎”
——用办学思想引领学校发展
主讲人：李伟胜
课程简介
当前有一些学校由于过分追求考试成绩，把各门学科的学习都简化成训练学生的机械行为，其结果是学生学到了固定的知识，接受了比较稳定的训练，但是一个个都变成了温顺的小绵羊，缺乏斗志，缺乏活力。这种办学方式培养出来的学生终将被这个日新月异的变革时代淘汰。用先进的办学思想引领学校发展应该成为时代发展的主旋律，作为基础教育里的领军人物，各位校长应有足够的智慧和独到的办学思想，激发出教师的工作活力，使学生的精神活力得到充分开发，把他们都培养成生机勃勃的“小老虎”，从而使学校成为极具竞争活力的“大老虎”。
课程时长
154分钟
录制时间
2012年9月
课程提纲
一、辨明方向，追求实现学校转型
（一）从几个事例看学校教育
1．山里少年
2．“啃老族”
3．两次作文指导课
（二）从教改趋势看学校变革
1．从外围到内核
2．从局部到整体
二、辨析思想，理解学校办学理念
（一）不同学校表达的三层思想
（二）不同学校呈现的三种形态
三、合理定位，逐步推进学校发展
（一）大致相应的三种发展思路（对内）
（二）大致相应的三种发展思路（对外）
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了解教师
李伟胜
李伟胜，华东师范大学副教授。研究领域：以学校为单位的教育变革，重点关注学校管理、学校文化和班级管理等。研究项目：学校管理研究（国家重点课题之子课题）；学校文化生态研究（教育部重点研究基地重大项目子课题）；学生文化研究（教育部人文社科项目）班级建设研究（上海市教科项目）。已发表《 班级管理新探索：建设新型班级》、《开放教学》、《教育研究方法》（第二作者）、《“新基础教育”学校领导与管理变革指导纲要》（第二作者）等多部著作。在班级建设与社团建设、学校管理与教师发展领域发表论文若干篇。
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