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教育家校长的成长路径
主讲人:王纬虹
课程简介
“教育家办学”是温家宝总理自2003年以来提出的重大教育命题， 2011年7月举行的全国教育工作会议上，温家宝总理在讲话中再次强调要“倡导教育家办学，努力培养和造就一大批具有先进教育理念、独特办学风格的人民教育家”。校长成为教育家，既是时代赋予校长的神圣使命，也是校长挑战、历练自己的良好机遇。对于校长而言，成长为教育家的过程是极富创造性和挑战性的历程。本课程先阐述了教育家办学命题提出的背景和意义，再分析了教育家校长所具有的特质，最后归纳出教育家校长成长的两条路径。
课程时长
83分钟
录制时间
2012年8月
课程提纲
引子：话题的由来
一、教育家办学命题的提出
（一）校长－－“教育家办学”的主体
（二）教育家办学的意义
（三）时代呼唤教育家校长的成长
二、教育家校长的特质
（一）校长的类型
（二）教育家校长的特质
三、教育家校长的成长路径
（一）成功校长的成长规律
（二）教育家校长的成长路径
1．理论－－实践之路
2．实践－－理论之路
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了解教师
王纬虹
王纬虹，现任重庆市教育科学研究院副院长，重庆师范大学硕士研究生导师，西南大学教育学院教育硕士兼职导师，重庆市教育科学规划办常务副主任，重庆市人民政府兼职督学，重庆市中学教师（文科类）高级专业技术职务资格评审委员会委员。兼任中国创造学会中小学创造教育分会副理事长、学术委员，中国教育学会目标教学专委会副秘书长、学术委员，重庆市珠算协会副理事长，重庆市教育学会常务理事、学术委员，重庆市教育学会心理健康教育专委会理事长。主持、主研省市级以上课题10余项，在《课程 教材 教法》、《中国教育学刊》、《中国特殊教育》、《中国德育》等学术刊物发表论文40余篇，主编教材两套、著作多种，获重庆市人民政府奖8项。
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