大学生学习调查测量工具与院校研究

大学生学习调查测量工具与院校研究

主讲人：屈琼斐

课程简介

    本课程阐述大学生学习调查测量工具本土化开发与应用实例。大学生学习调查与分析是保障高校教学质量和发展的重要手段，对学校发展起决策支持作用。课程展示中山大学从学生的学习调查入手，建设内部质量保障体系，并予以应用的实例。中山大学学生学习调查测量工具的本土化研发过程，是以学生的学习为根本出发，经历七个主要环节，保证信度和效度的情况下，科学研发，用数据说话，客观反映中国大学生的学习状况。在应用方面，大学生学习调查结果分析以学生学术经历评价、学生能力培养工作评价、本科教学质量评价等主题，针对性地分析学生学习具体情况，提供给学校领导和有关职能部门作进一步决策的依据。

课程时长

    60分钟

录制时间

    2013年5月

课程提纲

    一、以大学生学习调查支持高校教学质量与发展

    二、中山大学大学生学习调查测量工具的本土化过程

        1．大学以生为本管理理念的转变与需求

        2．中山大学学生学习调查工具的本土化开发过程

        3．思考：支持学校发展与质量保障

        4．分析：大学生的学习特色与调查发展

    三、大学生学习调查的应用：支持决策

        1．主题分析

        2．校内二级单位比较分析

        3．校际比较分析

        4．开放性问题整理与分析

        5．是什么，为什么，怎么办？