高校实验室资源配置与利用体制机制创新思考与实践——以华中师范大学为例

高校实验室资源优化配置与有效利用的思考与实践

——以华中师范大学为例

主讲人：李鸿飞

课程简介

    本课程从高校发展新趋势对实验室工作提出的新要求为出发点和落脚点，分析了实验室工作中存在的许多不适应的方面，在此基础上，重新审视高水平大学实验室的基本功能，提出了实验室适应高水平大学发展需要的新实验室资源观。

    在进行实验室资源配置与利用相关基本理论思考的同时，以华中师范大学近年来的工作实践为例，从学校实验室工作规程与事业发展规划的顶层设计、平台体系构建与体制保障、实验室资源开放模式与开放机制、实验室资源配置与利用系统性闭环管理、实验室信息化推进与学校事业发展的深度融合、实验室文化建设、实验室质量标准和内涵发展等方面，具体探讨和论证了实验室资源科学配置与有效利用的整体性框架，以此优化学校实验室资源配置，提升实验室资源利用效率和学术效益，保证实验室工作在大学内涵发展进程中的重要作用，保证学校人才培养、科技创新、社会服务和文明传承质量和水平的可持续提升。

课程时长

    125分钟

录制时间

    2013年5月

课程提纲

    一、顶层设计：高校实验室新型资源观与发展新思路

        1．适应需求：高校发展新趋势对实验室工作新要求

        2．顶层设计之一：《实验室工作规程》设计背景与重点突破

        3．顶层设计之二：《实验室十二五发展规划》编制背景与行动方案

    二、平台构建：高校实验室体制机制安排与系统管理

        1．高校实验室平台体系构建与体制机制安排

        2．高校实验室资源的系统性与精细化闭环管理

        3．高校实验室资源开放模式与运行机制

    三、信息化推进：高校实验室信息化进程中的“四个”深度融合

        1．高水平大学实验室信息化何以重要

        2．实验室管理与服务信息化流程再造的实践

        3．实验室信息化行动计划：四个子计划

    四、文化建设：高校实验室文化资源与文化创新

        1．实验室文化的内涵

        2．实验室文化的功能

        3．实验室文化建设创新

    五、内涵发展：高校实验室质量管理与绩效评估

        1．高校实验室质内涵发展的质量导向与绩效导向

        2．大型仪器设备绩效评估

        3．本科教学实验室建设项目效益考评