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新时期教师(班主任)的专业素养及队伍建设

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授课教师:王宝祥

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  • 新时期教师(班主任)的专业素养及队伍建设

    主讲人:王宝祥

    课程简介

        教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第十七章,就围绕“加强教师队伍建设”这个主题做了专门论述。那么,作为一名教师(班主任),应具备怎样的专业素养,才能胜任教师(班主任)这个岗位,做好教书育人的工作呢?在报告中,来自北京教育科学研究院的王宝祥研究员认为,新时期的教师(班主任)应该具有完善的人格,以及不断完善的知识、能力结构。同时,作为学校领导,也要改变以往“重使用、轻培养”的错误观念,把对教师的尊重、关怀、培养放在首位。由于多年从事班主任工作的研究,因此王宝祥研究员的报告理论扎实、案例新鲜而丰富,对于学校开展教师队伍建设工作有很强的参考价值。

    课程时长

        148分钟

    录制时间

        2012年4月

    课程提纲

        引言

        一、教师(班主任)人格与人格教育

            1.知名教育家对于人格重要性的论述

            2.人格的内涵:道德、思想、个性、文化素养

            3.青年教师(班主任)发展的几个阶段

        二、不断完善的知识结构

            1. 比较完善的基础科学文化知识

            2. 专业知识群

            3. 边缘学科知识与新学科知识

            4. 了解最新的科学技术信息

            5. 了解最新的社会科学信息

        三、不断完善的能力结构

            1. 学习与信息能力

            2. 研究学生的能力

            3. 现代教学能力

            4. 现代德育能力

            5. 教育科学研究(教育、教学)能力

            6. 教育、教学创新能力

            7. 自我调适能力

        四、班主任队伍建设的基本思路及规划

  • 了解教师

    王宝祥

    王宝祥,北京教育科学院研究员,原基础教育研究所党 总支书记、副所长,北京教育科学院家庭教育研究与指导中 心主任,北京市家庭教育研究会副会长,北京市班主任工作 研究会副理事长,中国中学德育研究会副秘书长,《班主任》 杂志社法人代表、名誉主编等。

  • 王宝祥——新时期教师(班主任)的专业素养及队伍建设 02:28:36