行走在“教育梦”的道路上——太原市尖草坪一中“1+1问题解决课堂”的探索与实践

行走在“教育梦”的道路上

——太原市尖草坪一中“1+1问题解决课堂”的探索与实践

主讲人：卢文青

课程简介

    “相信学生、依靠学生、解放学生、发展学生”是新课堂改革的灵魂，正是秉承这样的教育理念，太原市尖草坪一中从2011年开始了“1+1问题解决课堂”的探索与实践，即半天自主课+半天展示课，并出台了一系列具体措施。这样的课堂改革将师生从原有的冰冷的知识灌输中解脱出来，真正调动了师生发展的主动性和积极性。虽然推行短短不到两年时间，但却收获喜人：课堂中学生生命在拔节成长，校园生活中学生自主从学习走向管理，学习成绩不断攀升；教师职业价值感得以实现，进而变为对事业的追求。该校的改革成果也引发国内同行的广泛关注。报告中，尖草坪一中的卢文青校长将围绕“1+1问题解决课堂”的总原则、内涵、主要环节要素、实施策略、实施效果等做详细的讲述。

课程时长

    100分钟

录制时间

    2013年4月

课程提纲

    一、改革的方法：

        1.打破原来的课堂结构，建立适应新课程的课堂模式1+1（自主+展示）

        2.将陶行知先生极力提倡的“为教而学”的学习方法运用到教学实践中去

        3.确立“问题解决”的本体地位

    二、总原则：问题导引、先学后展、以学论教、教学相长

    三、“1+1问题解决学案课堂”的几个内涵

    四、“1+1问题解决学案课堂”主要环节要素

        1.学案

        2.自主课——自主是核心

        3.展示课——展示最关键

        4.反思与训练

        5.渗透几个理念与方法

        6.小组建设

        7.“1+1学案课堂”呈现的十大特色

    五、“1+1问题解决学案课堂”的实施策略

    六、“1+1问题解决学案课堂”的实施效果

    七、进一步的探索与思考