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新课程改革背景中的学习方式变革

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主讲老师:李伟胜

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  • 新课程改革背景中的学习方式变革

    主讲人:李伟胜

    课程简介

        学科教学是学校教育中的一个重要领域,每一所学校、每一位教师和学生都十分关注课堂教学以及课堂之外的学习活动。正在进行并不断深化的新课程改革十分关注学生的学习活动,而且关注的焦点是应该如何变革学生的学习方式。本课程先从课例谈起,分析了学生学习活动的三种境界,接着比较新旧知识观和学习观,阐述了学习活动背后的教育观念,最后从知识内容和交往关系两个教学设计维度讲解了如何让学习成为一种智慧活动。

    课程时长

        154分钟

    录制时间

        2012年9月

    课程提纲

        一、以新课改为背景看学习活动的三种境界--从课例谈起

            1.三种水平的教学活动

            2.典型案例:“作文教学”的三个课例

            3.由三个课例展开的新思考

        二、学习活动背后的教育观念--知识观、学习观

            1.新旧知识观的比较

            2.新旧学习观的比较

        三、让学习成为智慧活动的教学设计--从“知识内容”和“交往关系”两个维度设计教学

            1.活动之中的教育思路:以“生生交往”为核心

            2.设计活动的两个维度:“知识内容”和“交往结构”

  • 课程类目

    基础教育  >  教学管理  >  教学理论与教学管理
  • 了解教师

    李伟胜

    李伟胜,华东师范大学副教授。研究领域:以学校为单位的教育变革,重点关注学校管理、学校文化和班级管理等。研究项目:学校管理研究(国家重点课题之子课题);学校文化生态研究(教育部重点研究基地重大项目子课题);学生文化研究(教育部人文社科项目)班级建设研究(上海市教科项目)。已发表《班级管理新探索:建设新型班级》、《开放教学》、《教育研究方法》(第二作者)、《"新基础教育"学校领导与管理变革指导纲要》(第二作者)等多部著作。在班级建设与社团建设、学校管理与教师发展领域发表论文若干篇。

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