高校处级单位和干部考核评价体系的构建与实践

高校处级单位和干部考核评价体系的构建与实践

主讲人：孙景宏

课程简介

    干部考核是为了全面、准确地了解干部的德才水平和工作实绩，对领导班子和领导干部所做的工作进行经常或定期的检查和评价。干部考核评价工作是干部管理制度的重要内容，是干部队伍建设的重要环节，是干部选拔任用工作的重要依据。高校处级领导干部作为高校领导干部队伍的主体，是学校改革、发展的重要力量。因此，在建立现代大学管理制度过程中，研究建立完善体现科学发展观和正确政绩观要求的高校处级单位和干部考核评价体系，发挥干部考核评价的导向和激励作用，对提高高校领导干部的素质和能力，激发干部的工作积极性，推进学校事业又好又快的发展有着重要的现实意义。

    北京科技大学自2004年起，逐步探索符合学校实际的干部考核评价办法。2007年以来，以体现科学发展观、树立正确政绩观为总要求，以校内各处级单位和干部考核为着眼点，以解决好“考评什么”、“谁来考评”、“如何考评”、“考评结果怎么运用”四个问题为主线，探索建立了“以规划分解为基础，以目标为导向，以工作实绩评价为核心，以分类考核和服务对象考核”为特点的处级单位和干部考核评价体系。

    北京科技大学处级单位和干部考核实践做法及相关成果2011年获教育部人文社科专项课题资助，2010年获北京高等学校党的建设和思想政治工作优秀成果二等奖，全国党的建设研究会“实践∙探索∙创新——提高高校党的建设科学化水平”征文活动二等奖；2009年获北京市党建研究会调研课题优秀成果二等奖。本课程中，孙景宏部长详实介绍了此项工作的主要做法和具体实施情况，与兄弟院校交流。

课程时长

    53分钟

制作时间

    2012年9月

课程提纲

    一、整体介绍

    二、建立科学有效的指标体系，解决好“考评什么”的问题

        1．处级单位考核评价指标体系

        2．干部个人考核评价指标体系

    三、建立严密有效的组织形式，解决好“谁来考评”和“如何考评”问题

        1．合理确定考核评价的主体

        2．合理运用符合高校实际的科学评价方法

    四、注重考核结果的综合分析和有效利用，解决好“考评结果怎么运用”的问题

        1．综合分析、及时反馈干部考核结果

        2．科学、合理的运用干部考核结果

    五、实践成效及工作经验

        1．主要实践成效

        2．工作经验和体会