幼儿园教师专业标准解读
主讲人:易凌云
课程简介
本课程从基于标准的幼儿园教师队伍建设是必然发展趋势及国际教师专业标准的特点入手,简要介绍了我国幼儿园教师专业发展的现状,对我国的《幼儿园教师专业标准》特点、作用进行了详细解读。
《幼儿园教师专业标准》是各级教育行政部门进行幼儿园教师队伍建设及幼儿园园长进行教师队伍管理的重要依据。其突出特点:首先,对幼儿园教师的师德和专业态度提出了特别要求,要求幼儿园教师高度重视幼儿的生命与健康;其次,充分体现了幼儿园保教结合的基本特点,强调幼儿园教师必须具备相应的教育教学实践能力,重视幼儿园教师的反思与自主专业发展能力。
课程时长
134分钟
课程提纲
一、基于标准的幼儿园教师队伍建设是必然趋势
二、国际教师专业标准的特点
三、我国幼儿教师专业发展的现状
1.幼儿园半日活动安排的现状
2.教师行为的现状
3.师幼互动的现状
四、我国的《幼儿园教师专业标准》
1.主要的研制力量
2.研制的背景
3.基本的研制过程
4.基本框架和内容
五、 《专业标准》的突出特点
1.对幼儿园教师的师德和专业态度提出了特别要求
2.要求幼儿园教师高度重视幼儿的生命与健康
3.充分体现了幼儿园保教结合的基本特点
4.强调幼儿园教师必须具备相应的教育教学实践能力
5.重视幼儿园教师的反思与自主专业发展能力
六、《专业标准》的作用
1.各级教育行政部门要将《专业标准》作为幼儿园教师队伍建设的基本依据
2.开展幼儿园教师教育的院校要将《专业标准》作为幼儿园教师培养培训的主要依据
3.幼儿园要将《专业标准》作为教师管理的重要依据
4.幼儿园教师要将《专业标准》作为自身专业发展的基本依据
了解教师
易凌云,中国教育科学研究院副研究员,教育学博士,中国学前教育研究会学前教育教师发展专业委员会委员。毕业于北京师范大学,获教育学博士学位。主要研究领域为教师专业发展、学前教育基本理论、学前教育政策等。在《教育研究》、《中国教育学刊》、《教育理论与实践》、《学前教育研究》等核心刊物发表论文40余篇。曾主持国家社会科学基金“十一五”规划课题2008年度青年课题“幼教师资准入制度研究”、北京市教育科学“十一五”规划课题“幼儿园园长专业发展标准研究”等。
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