大学教师之德:走进学与教的人生
主讲人:刘铁芳
课程简介
本课程中,刘铁芳教授深入分析了大学教师的德行基础,从敬业、悟业和乐业三个方面,提出了大学教师的职业生活应当“以敬业为起点,悟业为中心,乐业为归属”。刘教授从经典论述和典型案例分析入手,详细阐述了大学教师应当敬重大学教育,把握好学术与教学的双重逻辑,找到教师职业的内在召唤力,活出大学教师“师者与学者之德、公民之德和生命之德”的三重德性,鼓励青年教师积极践行“培育年青一代积极健康生命”的责任,在立德树人的职业生涯中成就自我。
本课程结合主讲人自身体验,论述深入浅出,对广大高等院校青年教师的职业成长具有较强的指导意义。
课程时长
72分钟
录制时间
2013年12月
课程提纲
一、敬业:敬重大学教育
(一)大学教师与大学教育的关系
(二)大学教师职业的社会意义与个人意义
1.教书育人
2.服务社会
3.安身立命
二、悟业:学术与教学的双重逻辑
(一)教学:向着学生而生
1.爱生:以成就学生为己任
2. 积极的师生交往:活在师生关系中
3. 因材施教:学问与天性发展
(二)学术:追求知识与真理
1. 爱真理:以追求知识与真理为己任
2. 学问取向:知识创造与服务教学
3.学者人格:学问作为生活方式
三、乐业:在职业生涯中成就自我
(一)必要的自知:大学教师生涯中的自我认识
(二)大学教师生活:创造性的学问与教学生活
(三)关爱自己也是一种责任:健康的身体与生活方式
四、立德树人:成就完满人生
(一)师者与学者之德
(二)公民之德
(三)生命之德
了解教师
刘铁芳,男,1969年生, 湖南桃江人,湖南师范大学哲学博士。现任湖南师范大学教育科学学院副院长,教授、博士生导师。主要研究领域为:教育哲学、道德教育、大学教育研究,曾在《读书》、《教育研究》等知名刊物发表论文200多篇,出版《生命与教化——现代性道德教化问题审理》、《古典传统的回归与教养性教育的重建》等著作8部,主编《追寻有意义的教育》等著作10余部,是近年来脱颖而出的一位以思想性见长的青年教育学者。