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构建产学研紧密结合的办学新体制

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主讲老师:钱永华

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    构建产学研紧密结合的办学新体制

    主讲人:钱永华

    课程简介

        本课程中,钱永华老师对西北农林科技大学的基本情况和历史沿革,对构建产学研紧密结合的办学新体制的立项背景、总体思路、实施进展、实施效果、存在问题与建议等进行了详细的介绍,内容详实,逻辑清晰,层次分明,对我们全面系统地了解西北农林科技大学的办学体制以及办学特色有很强的指导作用。

    课程时长

        43分钟

    录制时间

        2013年3月

    课程提纲

        一、西北农林科技大学简介

            1.基本情况

            2.历史沿革

        二、立项背景

            1.构建产学研紧密结合的办学新体制的原因

            2.总体思路

            3.9个试验站

            4.30个新品种示范园

        三、实施进展

            1.对“以大学为依托农业科技推广新模式”建设情况进行系统调研和全面总结,提出新要求

            2.以产业为主线系统谋划学校科技服务体系建设,并纳入学校“十二五”规划逐步推进

            3.加强与地方政府战略合作,推进产学研紧密结合深入开展

            4.组建成立了“新农村发展研究院”,搭建了高等学校服务“三农”的体制平台

            5.出台了《关于进一步加强农业科技推广工作深入推进产学研紧密结合的意见》,强化了政策支持和条件保障

        四、实施效果

            1.科研与生产需求直接对接,加快突破了一批关键技术

            2.创造了良好的育种条件,加速了育种进程

            3.促进了技术集成创新,推动了区域主导产业的升级

            4.开辟了科技成果进村入户快捷通道,增强了技术的辐射力

            5.实现按产业实地培训与网络指导相结合,提高了培训效能

            6.培育了一批农村专业合作组织带头人,促进了经营方式转变

            7.丰富了教学内容,促进了学生创新实践能力培养

            8.创新校地科技合作机制,密切了与地方政府的关系

            9.搭建了国际交流平台,促进了国际合作与产业发展结合

        五、问题与建议

            1.农业高校直接服务“三农”是一项公益事业,也是破解科技成果转化“最后一公里”问题的有效方法,需要国家给予持续的经费支持

            2.目前教育部对大学的绩效评价体系不利于农业高校开展产学研结合,建议将农业科技推广等公益性服务绩效纳入大学评价指标之中

  • 课程类目

    高等教育  >  科研管理  >  产学研结合
  • 了解教师

    钱永华

    钱永华,男,汉族,1962年生,四川雅安人,博士,教授、博士生导师。现任西北农林科技大学党委常委、副校长,曾任陕西省蚕桑丝绸研究所副所长、所长,人事处处长,学校第一届党委委员,兼任中国蚕学会常务理事,陕西省蚕学会理事长,中国蚕学会生理病理专业委员会副主任委员,北方蚕业科研协作区秘书长,乌克兰国家蚕桑研究所客座教授,《北方蚕业》主编,《陕西农业科学》编委,陕西省农作物品种审定委员会委员兼蚕桑品种预审组组长等,在《高等农业教育》、《西北农林科技大学学报(自然科学版)》等报刊上发表论文多篇。