家庭教育热点问题探究

家庭教育热点问题探究

主讲人：王大龙

课程简介

    家庭教育是孩子成才的重要基础，是学校教育永远的背景与底色，引起了党和政府的高度重视以及社会各界的广泛关注。王大龙老师首先结合时代背景和家教发展的历史，阐述了开展家庭教育的重要意义；其次运用脑科学的相关知识，分析了当前家教领域存在的认识误区；最后基于儿童权利和成长规律，介绍了科学有效的家庭教育方法。本课程对于学校宣传正确家教理念、指导家长开展科学的家庭教育活动方面具有重要的借鉴意义。

课程时长

    109 分钟

录制时间

    2013年4月

课程提纲

    一、迎接家庭教育的春天

        （一）中央领导同志对家庭教育的重视

        （二）互联网时代对家校融合的要求

    二、家庭教育历史的回顾

        （一）我国最早的家庭教育法和家庭教育教材

        （二）历史上的家教名人

        （三）当代中国家庭教育的反思

    三、因脑施教，破除“神经神话”

        （一）认识大脑，因脑施教

        （二）破除“神经神话”

            1．“三岁关键期”

            2．“双语学习越早越好”

            3．“右脑开发”

            4．“音乐的影响力”

            5．“只用脑的10%”

    四、基于脑、适于脑、促进脑

        （一）青少年大脑发育的特点

            1．青少年的多样性：每一个脑都是独特的

            2．青少年变化的脑：家长是见证者

            3．渴望交往的脑

            4．未成熟的脑

            5．危险的脑

        (二)促进脑：给家长的六条建议

            1．情感帮助记忆

            2．高挑战与低威胁

            3．让孩子动一动

            4．笑与学习

            5．图形组织者

            6．培养孩子的创造力

    五、尊重儿童权利的家庭教育法

        （一）儿童的权利

            1．生存权和充分发展潜能的权利

            2．受保护的权利

            3．参与制定决策的权利

        （二）五步优教法

            1．设定长远目标

            2．给予温情和指导

            3．理解孩子的想法与感受

            4．解决问题

            5．正确回应