基于“大树课程”的学校教育——南京十三中多样化建设概要

基于“大树课程”的学校教育

——南京十三中多样化建设概要

主讲人:屠桂芳

课程简介

    树者，立也。教育说到底就是立人。“课程有改变，学校才会改变；课程有特色，学校才有特色；课程多样化，学校才有多样化的发展”。实施多样化、特色化办学，是普通高中发展的方向和基本规律，也是经济社会发展对人才需求的多样性决定的。它体现了“以人为本，以学生发展为本”的现代教育理念。本课中，屠桂芳校长介绍了南京十三中基于课程的多样化特色化办学之路。

课程时长

    62分钟

录制时间

    2013年12月

课程提纲

    一、深水区：新课程实施之中的课堂

        1．影响学业的因素

        2．在课堂上学做正确的事

        3．教育“基础”观

        4．课堂的有效性

　　二、关键者：当下课堂视野中的教师

        1．教师知识结构与专业成长诉求

        2．教师需要有案例的专业引领

        3．教师需要行为跟进的全过程反思

        4．提升校本研修的四项技能

    三、生长力：大树课程实施中的追求

        1．学校课程的价值取向

        2．大树课程

        3．学校三类课程总体框架

        4．校本课程

        5．建设课程文化

　　四、突破点：课程基地建设中的飞跃

        1．创设具有鲜明主题的教学环境

        2．突出核心教学内容的模型建构

        3．建设促进自主学习的互动平台

        4．开发丰富而有特色的课程资源

        5．形成教师专业成长的发展中心

        6．形成学生实践创新的有效路径