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基于“大树课程”的学校教育——南京十三中多样化建设概要

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主讲老师:屠桂芳

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    基于“大树课程”的学校教育

    ——南京十三中多样化建设概要

    主讲人:屠桂芳

    课程简介

        树者,立也。教育说到底就是立人。“课程有改变,学校才会改变;课程有特色,学校才有特色;课程多样化,学校才有多样化的发展”。实施多样化、特色化办学,是普通高中发展的方向和基本规律,也是经济社会发展对人才需求的多样性决定的。它体现了“以人为本,以学生发展为本”的现代教育理念。本课中,屠桂芳校长介绍了南京十三中基于课程的多样化特色化办学之路。

    课程时长

        62分钟

    录制时间

        2013年12月

    课程提纲

        一、深水区:新课程实施之中的课堂

            1.影响学业的因素

            2.在课堂上学做正确的事

            3.教育“基础”观

            4.课堂的有效性

      二、关键者:当下课堂视野中的教师

            1.教师知识结构与专业成长诉求

            2.教师需要有案例的专业引领

            3.教师需要行为跟进的全过程反思

            4.提升校本研修的四项技能

        三、生长力:大树课程实施中的追求

            1.学校课程的价值取向

            2.大树课程

            3.学校三类课程总体框架

            4.校本课程

            5.建设课程文化

      四、突破点:课程基地建设中的飞跃

            1.创设具有鲜明主题的教学环境

            2.突出核心教学内容的模型建构

            3.建设促进自主学习的互动平台

            4.开发丰富而有特色的课程资源

            5.形成教师专业成长的发展中心

            6.形成学生实践创新的有效路径

     

     

     

  • 课程类目

    基础教育  >  教学管理  >  课程理论与课程改革
  • 了解教师

    屠桂芳

    屠桂芳,南京市第十三中学校长。曾获南京市名校长“陶行知奖”、南京市数学学科带头人、南京市教育科研先进个人、中央教科所国内访问学者等称号。兼任江苏省学生体协副主任及江苏省中学生田经协会主席。在省级以上刊物发表学术论文40余篇,主编或参编论著9本。主持全国教育科学重点课题及省级6个课题的研究。应邀在上海、山东、四川、湖北、新疆、江苏等地讲座20余次。