服务热线:400-811-9908
课程总库-详情页

简政放权 建设现代学校制度

20 个评价    共 3 集    0 个可下载附件

主讲老师:刘永平

播放次数 17081

立即试听

  •  

    简政放权 建设现代学校制度

    主讲人:刘永平

    课程简介

        近几年,山东省潍坊市奎文区积极推进现代学校制度建设,积极推进全区的教育内涵发展、均衡发展和个性发展,先后荣获山东省中小学素质教育工作先进单位、山东省教育工作先进单位、山东省教育科研先进单位等荣誉称号,2009年被潍坊市教育局确定为现代学校制度建设实验区。

        在本课程中,刘永平局长以“简政放权,建设现代学校制度”为题,介绍了奎文区在现代学校制度建设方面所进行的思考和探索,以及在现代学校制度建设背景下所做的特色工作和取得的成功经验。

    课程时长

        106分钟

    录制时间

        2014年4月

    课程提纲

        一、我们对现代学校制度的认识

            (一)现代学校制度的概念

            (二)现代学校制度的主要内容和基本要求

        二、明确职责,简政放权

            (一)尽职不越权,保障办学条件

                1.以布局规划为引领,加强学校基本建设,改善办学条件

                2.加大教育投入,加强经费管理

                3.履行教师配备职责,优化教师结构

                4.履行校长聘任职责,建设专业化校长队伍

            (二)指导不干涉,服务学校发展

                1.加强校长培训,帮助更新理念,实现专业化成长

                2.力促教研员转型,帮助学校解决发展难题

                3.搭建成长平台,培养骨干、鼓励成才

                4.帮助学校开发教育资源

            (三)监督不缺位,确保规范发展

            (四)加强统筹力度,促进教育公平、均衡发展

                1.加大特殊教育扶持力度,促进教育公平

                2.优化教育资源配置,促进区域内均衡发展

                3.积极发展民办教育,满足社会多元化教育需求

        三、建章立制,自主管理

            (一)建章立制

                1.建立学校章程

                2.制定学校三年发展规划

                3.建立现代学校管理制度体系

            (二)自主行使教师管理权

                1.教师职称竞聘

                2.教师评优表彰

                3.双向选择教师流动机制

            (三)自主开展教育教学活动

                1.自主进行课程改革

                2.自主进行课堂改革

                3.自主开展教科研活动

        四、取得的主要成效

            (一)教育行政部门依法行政水平显著提高

                1.法律意识进一步增强

                2.工作职责更加明确

                3.工作统筹性更加全面

            (二)专家办学局面初步实现

            (三)学校实现规范、内涵发展

  • 课程类目

    基础教育  >  教育行政  >  教育行政体制
  • 了解教师

    刘永平

    刘永平,男,1964年1月出生,现任山东省潍坊市奎文区教育局局长、党委书记,潍坊市政协委员,山东省教育学会教育管理研究专业委员会常务理事,中国少年女子手球队领队。刘永平局长致力于现代学校制度的研究与实践,曾在山东省教育会议上作了题为《构建现代学校制度,促进学校依法自主发展》的专题报告,在《中国教育报》上发表了《现代学校制度的核心是依法办学》的署名文章。