用生命影响生命
——高中生心理健康教育典型案例分析
主讲人:赵 菡
课程简介
高中学生正值人生发展的关键时期,必然面临一系列成长课题。因此,针对高中学生的心理健康教育必须遵循高中生的心理发展规律,符合其人格成长的需要,从而帮助其健康发展、顺利成长。其中,个案心理辅导以其规范、专业、系统及有效的工作特点,有针对性地解决学生遇到的成长性问题。本课程以高中学生的真实案例,就常见的问题,如:自我同一性问题,人际交往问题,异性交往问题,考试焦虑问题及生涯规划问题等,从心理成因、情绪反应和行为表现等方面,深入解读并介绍具体解决方案。
课程时长
110分钟
录制时间
2013年6月
课程提纲
一、心理教师必备的能力
二、个案心理辅导的含义
1.心理辅导有效性的重要前提
2.心理辅导的重要原则
3.核心辅导技术
4.基本辅导过程
5.个案辅导目标
三、自我同一性问题
1.自我同一性的含义
2.案例分析:斧剁尖皮鞋
四、同伴交往问题
1.同伴交往的含义
2.同伴交往案例分析:谁摔坏了我的充电灯
五、性心理发展问题
1.高中生性心理发展特征
2.高中生面临的性心理主要问题
3.案例分析:我是早恋了吗
六、考试焦虑问题
1.考试焦虑的主要特征
2.造成考试焦虑的主客观原因
3.案例分析:空白的大脑与拥挤的沙盘
七、高中生生涯规划问题
1.职业生涯辅导的含义
2.案例分析:我的理想在家乡
八、团体辅导——以生为本的集体活动
了解教师
赵菡,北京市通州区第二中学专职心理教师,先后于小学、初中、高中、中专、职高、职工中专任教,从事心理健康教育工作十四年,承接学生及家长心理个案辅导逾千人次,问题涉及自我管理、人际交往、学习障碍、青春期适应、危机干预及生涯规划等多方面。独立承担并完成了北京市“十五”规划课题“青春期异性交往的团体心理辅导”,参与多项国家、省市级关于中学生心理健康教育及生命教育的课题研究。