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辅导员如何开展课题研究

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主讲老师:张晶

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    辅导员如何开展课题研究

    主讲人:张晶

     

    课程简介

        本课程中,张晶老师认为,辅导员开展课题研究可以提高工作的有效性和创新性,促进自身成长和专业化发展,提升在学生心中的形象和威信。如何做好课题研究,需要注重以下几个方面:勤于思考,强化问题意识;积累资料,做足文献工作;理论联系实际,把握实践进展;多写多练,培养科研习惯;寻求外部压力,向优秀老师学习。张老师结合自身主持教育部人文社科辅导员专项课题研究的经历和体会,对课题申报过程中“选题、标书撰写”等重点工作及其注意事项进行了详细地介绍和分析,为广大辅导员开展课题研究提供了有益的参考和借鉴。

    课程时长

        48分钟

    录制时间

        2013年8月

    课程提纲

        一、辅导员为什么要做研究

            1.科研是辅导员提高工作有效性、创新性的重要手段

            2.科研是辅导员自身成长和专业化发展的助推剂

            3.科研可以提升辅导员在学生心中的形象、树立威信

        二、辅导员如何开展课题研究工作

            1.勤于思考,强化问题意识

            2.积累资料,做足文献工作

            3.理论联系实际,把握实践进展

            4.多写多练,培养科研习惯

            5.寻求外部压力,向优秀老师学习

        三、课题申报的具体过程

            1.了解课题申报的相关信息

            2.选题

            3.标书的撰写

            4.课题进程与预期成果

  • 课程类目

    高等教育  >  科研管理  >  科研规划与实施
  • 了解教师

    张晶

    张晶,女,现任天津中医药大学人文管理学院团总支书记、政工师,兼任天津市健康管理协会音乐疗法委员会委员。曾获2011年全国高校辅导员年度人物提名奖、2011年天津市普通高校“十佳辅导员”称号。主持2012年教育部人文社科研究专项任务项目(高校思想政治工作)辅导员专项课题《我国少数民族大学生学校适应问题及其教育管理措施的研究——以天津地区高校为例》,共主持课题5项,获市级成果奖2项。发表论文11篇,获1项全国奖、3项市级奖项。