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重视发展性学生评价——用希望引导学生健康发展

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主讲老师:潘键

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    重视发展性学生评价

    ——用希望引导学生健康发展

    主讲人:潘键

    课程简介

        让学生怀揣希望上路,是班主任的神圣使命,发展性学生评价是导向希望的引桥。对学生实施科学、积极、高效的评价,能够调动学生学习的积极性和好奇心,培养学生合作精神和良好的竞争意识,提高创新精神和实践能力。发展性学生评价的关键点是以人为本、重在促进、着眼发展、关注差异、重视过程和主体多元。实施发展性学生评价是要储备理念、树立标杆、突出过程和建构主体。

    课程时长

        43分钟

    录制时间

        2012年1月

    课程提纲

        一、让学生怀揣希望上路,班主任的神圣使命

        二、发展性学生评价,导向希望之路的引桥

            1.以人为本

            2.重在促进

            3.着眼发展

            4.关注差异

            5.重视过程

            6.主体多元

        三、发展性学生评价的操作要义

            1.储备理念

            2.树立标杆

            3.突出过程

            4.建构主体

  • 课程类目

    基础教育  >  教育评价  >  教育评价理论与实践
  • 了解教师

    潘键

    潘键,南通高等师范学校副校长,副教授,南京师范大学教科院班主任研究中心特约研究员。