重视发展性学生评价
——用希望引导学生健康发展
主讲人:潘键
课程简介
让学生怀揣希望上路,是班主任的神圣使命,发展性学生评价是导向希望的引桥。对学生实施科学、积极、高效的评价,能够调动学生学习的积极性和好奇心,培养学生合作精神和良好的竞争意识,提高创新精神和实践能力。发展性学生评价的关键点是以人为本、重在促进、着眼发展、关注差异、重视过程和主体多元。实施发展性学生评价是要储备理念、树立标杆、突出过程和建构主体。
课程时长
43分钟
录制时间
2012年1月
课程提纲
一、让学生怀揣希望上路,班主任的神圣使命
二、发展性学生评价,导向希望之路的引桥
1.以人为本
2.重在促进
3.着眼发展
4.关注差异
5.重视过程
6.主体多元
三、发展性学生评价的操作要义
1.储备理念
2.树立标杆
3.突出过程
4.建构主体
了解教师
潘键,南通高等师范学校副校长,副教授,南京师范大学教科院班主任研究中心特约研究员。