谈高校教师的心理—道德修养

谈高校教师的心理—道德修养

主讲人：班华

课程简介

    在班华教授看来，心理修养与道德修养是紧密联系、相互渗透的，对融为一体的心理修养与道德修养称为“心理—道德”修养。在本课程中，班教授从心理健康教育与思想道德教育相结合的角度出发，结合教学实践中的所感所悟，系统讲述了心理—道德修养的重要意义，深入阐述了心理—道德修养“优化心理机能、提升精神品质、促进人格和谐、服务人生幸福”这一培养目标的具体内容，探讨了高校教师加强心理—道德修养的途径和做法。

课程时长

    97分钟

录制时间

    2013年7月

课程提纲

    一、高校教师提高心理—道德修养的重要意义

        1．从我的老师实例中体悟

        2．人才成长对高校教师道德和心理素质的要求

        3．教师心理—道德修养是教师专业化的核心内容

        4．每个教师都是心理道德教育者

    二、高校教师应具有的基本心理—道德修养

        1．大学的学者精神

        2．社会责任感和职业使命感

        3．关怀自己的精神发展

        4．具有科学道德、科学精神

        5．确立生态伦理观

        6．具有志愿者服务精神

        7．提高信息素养

        8．终身学习与修养

    三、高校教师心理—道德修养的途径

        1．在专业劳动实践中提高自己的心理—道德修养

        2．在教学与教育实践中学习他人的优秀品质

        3．在教育与教育研究实践中向学生学习

        4．在社会实践中锻炼自己

        5．在认真读书学习过程中提升自己的道德