教师:从知识的传授者到生命的点燃者
主讲人:甘德安
课程简介
高等教育改革深处是课程,改革难处是教师,没有教师的主动发展就很难有学生的主动发展,不断变化的新形势对教师发展提出了更高的要求。本课程中,主讲人从大学教师面临的困境入手,指出大学教师的本真角色应该是学生生命的点燃者、教学方法的探索者与知识体系的建构者。
课程时长
100分钟
录制时间
2014年11月
课程提纲
一、大学教师面临的困境
1.大众化浪潮之误
2.理想的丧失
3.独立人格的丧失
4.缺乏对人的尊重
5.创新思维的丧失
6.教育环境的转变
7.教育关系的转变
8.教育对象的转变
9.教学方法的转变
10.对大学教师要求的转变
二、大学教师角色的转变
1.大学教师角色定位
2.大学教师的特征
3.大学教师发展理论
4.大学教师角色的演变
三、大学教师角色转变的途径
1.成为教学方法的探索者
2.成为学生生命激情的点燃者
3.成为知识体系的建构者
了解教师
甘德安,男,教授,民革成员,现任北京工业大学耿丹学院院长,曾任民革中央科教文卫委员会委员、湖北省政协常委、民革湖北省副主委、民革武汉市主委等职。主持国家社科基金、国家科技部重点软科学基金、国家城市发展基金、教育部重点科研等课题10余项。出版《中国高等教育与资本市场》等著作多部,在《人民日报》、《经济日报》、《光明日报》等权威、核心刊物上发表论文100余篇。