社会转型中基础教育改革与学校创新发展
主讲人:戚业国
课程简介
戚业国教授认为,社会财富形式、人才需求和教育运行环境的变化对教育提出了新的要求,教育面临着转型发展的问题,适应社会转型发展需要已成为我国基础教育改革的核心课题。通过分析我国中学教育的主要问题,戚教授提出了初中教育和高中教育的转型策略。戚教授指出,信息技术引领的教育创新发展给我们的教育观、学生观、课程观、教学观和评价观都带来了变化,在新的技术引领环境下,我们应转变观念,适应新的时代要求,构建新的学校管理体系,掌握学校创新发展的管理策略。
课程时长
156分钟
录制时间
2014年12月
课程提纲
一、适应社会转型发展需要是我国基础教育改革的核心课题
1.当前改变世界的新趋势
2.中国社会人才需求新趋势
3.改变教育的新趋势
4.未来对人才要求的变化
二、我国中学教育的主要问题与转型战略
1.中国基础教育的主要问题
2.初中教育:让每个孩子满怀信心地生活
3.高中教育:变为考大学准备到为读大学准备
三、技术引领的教育创新发展
1.基于技术给教育教学带来的作用的技术划代
2.教育技术的发展推动教学思想模式变革
3.知识特点和意义的变化
4.技术改变学生生活和学习
5.学习资源与学习轨迹记录得到应用
6.教师的工作方式变化
7.课程思想的发展
8.教学构成要素的新发展
四、学校创新发展的管理策略
1.学校创新发展的原则
2.学校品牌管理新特点
3.教学管理体系创新发展
4.学校德育工作创新发展
了解教师
戚业国,华东师范大学教育学部高等教育研究所教授、博士生导师,曾任教育部中学校长培训中心副主任。主要研究领域为高等教育管理,目前的学术重点是高等教育理论、高等教育战略与规划、学校管理诊断、教育质量管理、教育人力资源管理等。
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