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人才培养模式的若干思考

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主讲老师:邬大光

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    人才培养模式的若干思考

    主讲人:邬大光

    课程简介

        在我国高等教育进入大众化阶段、规模居于世界首位的背景下,人们对人才培养质量提出了新的诉求,尤其是“钱学森之问”重新引发了全社会对人才培养模式的反思。在本课程中,邬大光教授深入探讨了大学人才培养的问题,通过与国外比较,分析了我国大学在人才培养过程中可能存在的各种问题,指出我国现阶段形成的人才培养模式具有自己的特征,仍然需要我们做出深入思考,正确认识并把握好大学发展规律。

    课程时长

        89分钟

    录制时间

        2011年2月

    课程提纲

        前言:面临的几个新问题

        一、大学的“变”与“不变”

            1.大学的“变”

            2.大学的“不变”

            3.对当前我国大学人才培养模式的思考

        二、人才培养模式比较

            1.中美大学学期(教学周数)比较

            2.中美大学学分定义比较

            3.中美大学学生学习量比较

            4.中美大学选修课比例的比较

            5.中美大学转专业比较

            6.中美大学辅修制比较

            7.中美大学重修制比较

            8.中美大学弹性学制比较

        三、改革人才培养模式的思考

  • 课程类目

    高等教育  >  宏观管理  >  人才培养
  • 了解教师

    邬大光

    邬大光,厦门大学副校长,教授、博士生导师,兼任中国高等教育学会副会长、教育部社会科学委员会委员、教育部学科发展与专业设置专家委员会委员、全国高等教育研究机构协作组组长等职。研究领域为高等教育基本理论、高等教育管理、比较高等教育。曾入选教育部跨世纪人才培养计划、获得教育部优秀青年教师奖。