学习两个标准，提升校长课程教学领导力

学习两个标准，提升校长课程教学领导力

主讲人：龚玲

 课程简介

    校长的教学领导力是校长通过对学校教学活动和教学主体的领导，促进教师发展和学生发展的能力，是校长应具备的核心能力，也是一所学校能可持续发展的关键所在。在本课程中，龚玲教授结合对《义务教育学校校长专业标准》和《义务教育学校管理标准（试行）》的解读，诠释了校长教学领导力的内涵和价值定位，并从三个方面指出了校长教学领导力提升的现实途径。

课程时长

    117分钟

录制时间

    2014年10月

课程提纲

    一、《义务教育学校校长专业标准》的价值指向和《义务教育学校管理标准（试行）》的内涵解读

        1．《义务教育学校校长专业标准》的价值指向

        2．《义务教育学校管理标准（试行）》的内涵解读

    二、校长教学领导力的价值定位解析

        1．对教学理念的引领力

        2．对课程教学的指导力

        3．对组织教学的执行力

        4．对教学现状的评价力

        5．对教育教学的研究力

    三、校长教学领导力提升的现实途径

        1．更新教学观念是提升校长教学领导力的重要基础

        2．丰富教学实践是提升校长教学领导力的基本途径

        3．自主教学反思是提升校长教学领导力的有效路径