快乐国学与教育领导素养——美在理解，美在知音

快乐国学与教育领导素养

——美在理解，美在知音

主讲人：李达武

 课程简介

    在本课程中，李达武教授阐释了知音的涵义：知音就是懂音乐、懂感情、懂理想的人；知音会理解人、帮助人、影响人；知音更重要的是成就人、发展人、提升人。对领导而言，知音就是“两美必合” 的“双向选择”。知音有三美：道德美——人爱、善良、忠诚、坚贞；人才美：赏心悦目、相得益彰；性格美——对自己自尊、自爱、自信；对他人宽容、幽默、智慧；对事业热情、投入，无怨无悔。整个课程中李达武教授引经据典，信手拈来，用生动有趣的故事、婉转动听的歌曲、抑扬顿挫的朗读和妙语连珠的讲解让大家享受国学经典的熏陶，从而激发教学生命的热情和活力，提升领导素养。

课程时长

    121分钟

录制时间

    2014年12月

课程提纲

    一、知音的意义

        1．知音的原始意义

        2．知音意义的扩展

        3．知音的升华

        4．知音与领导力

    二、知音的道德美——仁爱、善良、忠诚、坚贞（杜甫为例）

        1．读书与壮游

        2．十年长安困守时期

        3．身经战乱时期

        4．漂泊西南时期

    三、知音的人才美——赏心悦目、相得益彰

        1．《诗经·周南·关雎》

        2．《关雎》的的启示

        3．《诗经·秦风·蒹葭》

        4．《王风·采葛》

    四、知音的性格美——性格特征

        1．对自己——自尊、自爱、自信

        2．对他人——宽容、幽默、智慧

        3．对事业人生—— 热情、投入、无怨无悔