多方激励,调动高校教师工作积极性
主讲人:高鸿源
课程简介
大学教师是制约高校整体工作效能的决定性因素,最大限度地调动教师的工作积极性,是高校管理工作中最应关注的问题之一。在本课程中,高教授系统介绍了工作积极性的概念、内涵和特点,阐述了激励理论在提高教师工作积极性中的应用,分析了当前影响大学教师工作积极性的因素和缘由,在此基础上讨论了知识管理对提高大学教师工作积极性的作用,并提出通过知识管理来提升教师工作积极性是一个永无止境的过程,是在正确定位文化建设目标的基础上,通过系统的、持续的活动逐渐积累起来的,需要关注每一个细节,需要学校组织和个人的共同努力。
课程时长
133分钟
录制时间
2013年5月
课程提纲
一、发挥优秀师资队伍积极性
1.工作积极性的概念与特征指标
2.大学教师积极性的内容结构、来源与特点
二、当前高校教师工作积极性存在的问题
三、激励理论及其启示
1.社会本位的激励理论及其应用
2.个人本位的激励理论及其应用
四、知识管理与教师激励
1.什么是知识管理
2.学校知识的内容结构及其来源
3.为什么要进行知识管理
4.通过学校知识管理激发教师积极性
五、大学教师激励工作的管理建设
了解教师
高鸿源,男,北京师范大学教授,博士生导师,曾任北京师范大学教育经济与管理系主任,中美教育研究中心副主任,中国教育学会教育管理分会副理事长,中国教育管理学术委员会主任,兼任多所高校客座教授。曾主持和参与多项研究课题,公开发表多部著作和学术论文。