服务热线:400-811-9908
课程总库-详情页

高校课堂教学评价的理论和方法

17 个评价    共 4 集    0 个可下载附件

主讲老师:刘振天

播放次数 11543

立即试听

  •  

    高校课堂教学评价的理论和方法

    主讲人:刘振天

    课程简介

        课堂教学评价具有决策和鉴定功能,是学校管理工作的重要组成部分,是促进学生成长、教师专业发展和提高教学质量的重要手段。如何科学有效地进行课堂教学评价,不仅是教学管理的核心问题,更是进行各种教育决策的基本依据。在本课程中,刘振天教授深入阐释了教学评价的内涵和理论基础,并围绕高校教师的教学评价和学生的学习评价两个方面,以个别高校的教学评价体系为案例,系统分析了当前高校教学评价存在的主要问题和发展现状,总结提出了建立人本化、多元化、综合化和科学化的教学质量评价体系。本课程理论联系实际,对各高校进一步改进和完善课堂教学评价体系具有一定的启示意义。

    课程时长

        135分钟

    录制时间

        2013年8月

    课程提纲

        一、课堂教学及其意义

        二、课堂教学评价的基本理论

        三、课堂教学评价的功能、原则与方法

        四、当代课堂教学评价发展动向

        五、我国高校课堂教学评价现状及问题

        六、提高课堂教学质量的举措

  • 课程类目

    高等教育  >  教学管理  >  教务管理
  • 了解教师

    刘振天

    刘振天,男,教授,现任教育部高等教育教学评估中心院校教学评估处处长。