应用型院校整体教改实战

应用型院校整体教改实战

主讲人：戴士弘

课程简介

    应用型院校主要包含职业院校和应用型本科院校，着重以社会需求为导向，培养应用型技术技能人才。本课程中，戴士弘教授以实际案例分析为主，结合深圳职业技术学院和宁波职业技术学院课程改革的成功经验，指出了当前应用型院校教育教学中存在的诸多问题，阐释了课程评价的新标准和课程改革的原则，强调教学改革应以课程为核心，注重整体教改，并着重对课程单元教学设计、课程整体教学设计以及专业课程体系改造等问题作了深入讲解，为应用型院校以能力培养为目标的教学改革提供了具体可操作的行动方案。

课程时长

    191分钟

录制时间

    2013年12月

课程提纲

    一、什么是“应用型院校整体教改实战”

        1．三类目标需要三类课程

        2．课程——教学改革的核心

    二、课程评价标准、课程改革原则及教学观念更新

        1．课程评价的传统标准及其存在的问题

        2．课程改革的三项重要原则

        3．转变教学观念

    三、课程的单元教学设计

        1．什么是课程的“单元”

        2．案例示范

        3．课程的教学模式

        4．常见的错误教学方法

        5．课改对教师的要求

        6．整体教改的三层次、一突破

    四、课程的整体教学设计

        1．什么是课程的整体教学设计

        2．案例分析

        3．课程整体设计的基本原则

        4．职业核心能力

        5．非工科课程如何改造

        6．什么是项目设计

        7．课程整体结构的五种模式

        8．课程要训练哪些能力

        9．一体化课程的特点

        10．学校整体教改怎样分工

    五、专业课程体系的改革

        1．专业课程体系的五种模式

        2．专业课程体系的改造步骤

    六、整体教改的上层工作