美国一流大学建设与高等教育改革的思考与借鉴

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授课教师：周满生

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美国一流大学建设与高等教育改革的思考与借鉴
主讲人：周满生
课程简介
    本课程以详实的数据和丰富的资料，详尽地介绍了美国高等教育的发展概况和改革趋势，以加州高等教育总体规划和宾夕法尼亚大学的教学管理、课程改革、教师评价等内容为例，总结分析了美国一流大学的建设特色和发展现状，通过分析“地平线”报告、MOOC在美国发展的始末与2013年“时代周刊教育峰会”的各项评论，系统地阐述了美国高等教育发展的新趋势和对中国高等教育发展的启示，总结指出建设一流大学需要凝练一流的师资队伍，保障良好的工作条件、竞争性的研究经费、合理的教学科研工作量以及有效的管理支持。
课程时长
    133分钟
录制时间
    2013年11月
课程提纲
    一、美国教育概况
        1．公、私立教育体制
        2．高等教育多样化及办学特色
        3．案例：加州高等教育总体规划
        4．联邦政府对美国高等教育的影响
        5．美国一流大学的特点
        6．美国高等教育的突出问题
    二、一流大学案例分析：宾夕法尼亚大学
    三、美国高等教育改革发展动态
        1．对美国教育发展影响较大的几个报告述评
        2．教育发展的新趋势
    四、思考与借鉴
        1．对通识教育的争辩
        2．建立大学评级体系的争论
        3．高等教育向美国借鉴什么
了解教师

周满生

周满生，男，现任教育部国家教育发展研究中心咨询委员会副主任、研究员，兼任全国教育科学规划领导小组比较教育学科组副组长。长期从事国家宏观教育政策和比较教育研究，参与国家许多政策与法规的起草与制定，在国内外学术杂志发表论文200余篇，出版的多项著作获得教育科学优秀成果二等奖。享受国务院特殊津贴，2009-2010年美国富布赖特新世纪学者。

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周满生

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