“互联网+”创新思维下高职教育的重要变革
主讲人:魏民
课程简介
互联网尤其是移动智能终端的普及给高等教育带来革命性的冲击,把握“互联网+”背景下高职教育变革趋势,不断更新教育教学方法,更好地满足人才培养需求,是各高校面临的必然选择。本课程中,主讲人首先对“互联网+”的概念和特征进行了简要阐释,指出了互联网创新思维的重要性,详细阐述了智慧型教育,对“互联网+”环境下,职业教育即将发生的重要变革进行了讲解。本课程有助于学员树立教育信息化理念,为进一步深化教育教学改革提供指导。
课程时长
137分钟
录制时间
2015年10月
课程提纲
一、原形“互联网+”
1.原形“互联网+”产生的必然性
2.原形“互联网+”提出之我见
二、“互联网+”的哲学分析
1.“互联网+”存在加法特征
2.“互联网+”存在超加法特征
3.“互联网+”的哲学思考
三、“互联网+”创新思维对当前教育的挑战
1.对学校教育的挑战
2.对学习过程的挑战
3.对学习强度的挑战
4.对学习目标的挑战
5.对学习评价的挑战
四、“互联网+”将推动智慧教育发展进程
1.对智慧教育的普遍认识
2.“互联网+教育”对推动智慧教育的重要作用
3.“互联网+教育”改变了教育原生态
五、“互联网+”的哲学思维为教育改革指出了方向
1.“互联网+教育”=互联网教育
2.“教育+互联网”=教育互联网
3.“互联网+教学”=互联网教学
4.“教学+互联网”=教学互联网
5.教师教学活动中的互联网思维
了解教师
魏民,教育部职业院校信息化教学指导委员会副主任委员,职业院校信息化教学指导委员会培训工作委员会主任,职业院校信息化教学大赛评判委员会委员,兼任中国高等职业教育教学资源建设委员会顾问,北京信息职业技术学院院长助理。研究方向为职业教育多元能力理论、大数据理论、“互联网+”哲学、智慧教室及智慧校园、视频课与课视频等。