哈佛大学教授的工作及其借鉴意义——为什么不像哈佛大学教授一样工作

哈佛大学教授的工作及其借鉴意义

——为什么不像哈佛大学教授一样工作

主讲人：王建民

课程简介

    本课程中，王建民教授全面介绍了哈佛大学教授的工作环境和概况，详细阐述了哈佛大学绩效管理制度，深入解析了我国绩效管理工作中的问题及产生原因，并以哈佛大学肯尼迪政府学院为例，重点探讨了教师的工作特点和教学特点，为我国高校的管理者提供参考和借鉴。他指出，虽然我国的大学不是哈佛大学，而且目前制度不够完善，但教师可以从我做起，自觉地行动起来，像哈佛大学的教师一样去工作，同时强调了完善大学教师激励与约束制度的重要性。

课程时长

    112分钟

录制时间

    2013年11月

课程提纲

    一、为什么讨论这个问题

    二、哈佛大学的教授及其工作概况

        1．哈佛大学的基本工作环境

        2．哈佛大学师生的基本情况

    三、哈佛大学的教授如何工作

        1．肯尼迪政府学院的结构设置

        2．肯尼迪政府学院如何评价教师的绩效

    四、能不能像哈佛大学教授一样工作

        1．我国目前绩效考核的现状

        2．产生非良性绩效考核模式的原因分析

    五、如何像哈佛大学教授一样工作

        1．肯尼迪政府学院学生、教师和行政人员的言谈举止和行为方式的规范

        2．肯尼迪政府学院教师的特点

        3．肯尼迪政府学院教学的特点

        4．管理者借鉴：肯尼迪政府学院管理五个特点

    六、总结：完善大学教师激励与约束制度