创新创业教育的教学和培训技法

创新创业教育的教学和培训技法

主讲人：郑友取

课程简介

    在高校创新创业教育中，教师对教学的原理、方法、工具和技巧的掌握，影响着最终的教学效果，如何运用灵活多样的培训技法，提高创业教育的实效性，需要广大教师不断思考和探索。本课程中，郑友取教授介绍了教师需要掌握的学生学习规律和特点，重点对创业培训中常用的6种参与式培训方法的利弊、用途和使用步骤进行了深入讲解，对培训工具中视觉教具的使用以及课堂教学技巧进行了详细梳理，同时分享了浙江科技学院创业教育体系建设的实践经验，本课程对于提升创新创业教育的教学效果具有一定指导意义。

课程时长

    129分钟

录制时间

    2012年11月

课程提纲

    一、成人学习原理

        1．什么是“学习”？

        2．马斯洛需求层次

        3．注意力曲线

        4．学习金字塔

        5．成人学习法则

    二、参与式培训方法

        1．头脑风暴

        2．讨论

        3．角色扮演

        4．练习

        5．游戏

        6．案例分析

    三、视觉教具

        1．多媒体投影仪

        2．黑（白）板

        3．活页挂纸

        4．彩色卡片

    四、教学技巧

        1．利用空间

        2．利用物体

        3．利用姿势和手势

        4．利用表情和目光

        5．利用口头非语言

        6．利用接触

    五、浙江科技学院创业教育概况