吉林市船营区发展性督导评价的探索与实践

吉林市船营区发展性督导评价的探索与实践

主讲人：黄豫

课程简介

    由于区域内学校发展不均衡，办学规模、办学条件、师资水平等方面存在差异，如果用“一把尺”去衡量所有学校，会不利于调动所有学校的积极性，束缚学校自主发展。本着“一切为了学校发展”的理念，吉林省吉林市船营区教育局2014、2015连续两年对发展性督导评价改革进行研讨、试点研究，目前在激发学校工作积极性、推进学校特色建设等四个方面取得了明显的成效。本课程主要介绍吉林省吉林市船营区教育局发展性督导评价的理念、基本原则、实施步骤以及取得的成效。

课程时长

    15分钟

录制时间

    2015年12月

课程提纲

    一、评价理念的转变

    二、基本原则的确立

        1．我们的思考与定位

        2．发展性评价基本原则

    三、实施步骤的探索

        1．学校发展性指标的设计

        2．规划的实施

        3．阶段性督导评价

        4．综合性督导评价

    四、探索发展性评价以来的收获

        1．激发了学校工作的积极性

        2．促进了学校的民主管理和人性化管理

        3．推进了学校的特色建设

        4．教育行政部门与学校建立了互动合作关系