思考职业教育问题的方法论线索

思考职业教育问题的方法论线索

主讲人：王佐书

课程简介

    加快发展现代职业教育，是我国发挥巨大人力优势，促进大众创业、万众创新的战略之举。当前职业教育的发展面临诸多问题，如何看待这些问题，需要正确的方法论来指导。本课程中，主讲人从教育发展规律出发，结合职业教育的特点，总结了思考职业教育问题的十二个观点，对职业教育领域的几对关键概念进行了说明。主讲人指出，职业教育的发展要聚焦于现代职业教育体系的建设，以中高职衔接、职业教育和普通教育沟通为抓手，促进就业，改善民生。具体到高职院校的建设与发展，需要牢牢把握住学校定位、规章制度、评价指标和教学目的四个关键要素。本课程为理解和把握职业教育的发展方向提供了重要的思路和方法。

课程时长

    130分钟

录制时间

    2015年5月

课程提纲

    一、思考问题的方法

        1．规律永远是无声的命令

        2．存在决定意识

        3．方向比努力重要

        4．为任何一项事业服务都是一个体系

        5．在任何一个体系中都存在着可控因素和不可控因素

        6．最优化是对人们工作的基本要求

        7．三关三切是对人们素质的考验

        8．一种方法的改革能带来多少效益

        9．感觉到的东西不一定深刻理解

        10．任何一个人的工作都是全人格参与的过程

        11．任何一个评价体系都有四个功能

        12．优势与条件伴生

    二、对几对概念的说明

        1．教育方针和素质教育

        2．教育和教学

        3．学校的狭义内涵和广义内涵

        4．教育的国际化

        5．显现课程和隐蔽课程

    三、职业技术教育的转型问题