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《物理教学的基本特征》教学理论模型
主讲人：陶昌宏 梁吉峰 李 雁
课程简介
教学理论模型的核心内容：物理教学要坚持以创设问题情景为切入点，以观察实验（事实）为基础，以培养学生思维能力为核心，以提升学生探究能力为重点的基本特征。
课程时长
106分钟
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了解教师
陶昌宏等
陶昌宏，北京教科院基教研究中心物理教研室教师，全国优秀教师，北京市物理特级教师，首都师范大学硕士研究生指导教师。
梁吉峰
梁吉峰，北京市育英学校物理教师，山东省特级教师，物理奥赛特级教练员，中小学教材审定委员会高中物理学科审定专家。
李雁
李雁， 北京市顺义区第九中学物理教师，顺义区园丁新星，顺义区物理名师工作室成员。
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