PISA项目对基础教育评估的启示

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授课教师：陆璟

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PISA项目对基础教育评估的启示
主讲人：陆璟
课程简介
PISA项目（Program for International Student Assessment）是国际学生评估项目的简称，是由经济合作与发展组织（OECD）发起的，是一项统筹的学生能力国际评估计划。主要对接近完成基础教育的15岁学生进行评估，测试学生们能否掌握参与社会所需要的知识与技能。
  在本课程中，主讲人结合上海市的PISA结果报告，从研究设计、测试设计和问卷设计等六个方面对PISA项目的政策导向、整体框架及在实施过程中如何把控质量进行了论述。
课程时长
123分钟
录制时间
  2016年8月
课程提纲
  一、PISA概述：“学生准备好迎接未来的挑战了吗？”
  二、研究设计：以参与方共同关注的政策重点为出发点
  三、测试设计：设置丰富的情境测评学生的核心素养
  四、问卷设计：聚焦主要领域的参与度和相关学校因素
  五、项目实施：严格遵循技术标准和实施手册确保一致性
  六、结果报告：凸显质量、公平、效益、终身学习的政策导向
了解教师

陆璟

陆璟，上海市教育科学研究院副院长，PISA中国上海项目研究中心主任，PISA中国上海项目组秘书长，兼任中国教育学会基础教育评价专业委员会常务理事。先后承担并完成多项上海市重点委托项目“上海市普通高中学生综合素质评价研究”“国际学生评估项目（PISA 2015）”等。著有《PISA测评的理论和实践》《上海2012年国际学生评估项目结果概要》等。发表论文有《上海基础教育公平的实证研究》《上海基础教育公平评价的新发展——基于PISA 2012数据的分析》《大数据及其在教育中的应用》等。其中著作《PISA测评的理论与实践》获得第十二届上海市哲学社会科学优秀成果二等奖；论文《上海基础教育公平的实证研究

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