以良好的校风影响家风改变民风——江西省上饶市弋阳县域内城乡义务教育改革发展的思考与探索

以良好的校风影响家风改变民风

——江西省上饶市弋阳县域内城乡义务教育改革发展的思考与探索

主讲人：方华

课程简介

    十几年以来，我国义务教育呈现出“乡村弱，城镇挤”的问题。2016年7月，国务院出台了国发[2016]40号文件《国务院关于统筹推荐县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》。江西省弋阳县根据文件要求，精准定位，通过一系列向农村教育倾斜的连锁政策，让乡村教育取得了长足的发展，实现乡村学校“逆生长”，学生的数量不断增加，乡村学校焕发出活力。

    在本课程中，方局长介绍了县域内义务教育价值及定位的思考，分享了弋阳县统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的具体做法和经验。为我们提供了一个统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的典型案例和农村教育改革发展的样板，体现了基层教育局长的教育情怀，体现了体现了党的十八届三中全会提出的“治理”的理念。

课程时长

    75分钟

录制时间

    2016年12月

课程提纲

    一、弋阳县基本情况

    二、县域内义务教育价值及定位

    三、落实县域内县域内城乡义务教育一体化改革发展，弋阳在行动

        1．县域城乡教育不应该“堵”而应该要“规”

        2．县域内城乡教育不应该“卡”而应该变成“优”

        3．县域内城乡教育不要人为制造“差异”，而是要“均衡”

        4．县域城乡教育不要“结果”评价而是以“进口定出口”的层次替代名次评价

        5．县域城乡教育不要边缘化“无奈”的扶助，而是要“一视同仁”的规划

        6．县域城乡教育不要“统一标准的优秀”，而是要“个性化的优质”